Problembörse

Im Rahmen der Entwicklung eines TQM an der Berufsfachschule für Pflege wurde in der Folge unter anderem auch eine Problembörse für SchülerInnen eingerichtet, deren Zielsetzung es ist:

• Probleme und Defizite in der theoretischen und praktischen Ausbildung oder auch sonstige Probleme aufzudecken und zu bearbeiten.
• Sicherheit und Motivation an die Auszubildenden zu vermitteln sowie Stresssituationen zu vermeiden.
• Die Ausbildung zu ökonomisieren.
• Eine Reduktion des Theorie-Praxis-Konfliktes zu bewirken.
• Es werden im Rahmen der Internen Evaluation regelmäßige Schüler- und Lehrerbefragungen durchgeführt.
• Kollegiale Unterrichtshospitationen sichern einen qualitativ hochwertigen Unterricht.
• Für jede Praktikumsphase erfolgt eine mündliche und schriftliche Reflexion durch die Schüler.